Каждый родитель хочет видеть в своём ребёнке «вундеркинда». Но не каждый понимает, как привить своему чаду стремление к обучению. Многие родители задаются вопросом, как научить ребёнка читать, как научить ребенка говорить и т.д. С ранних лет дети стремятся познавать всё новое вокруг себя. Их разум с легкостью усваивает свежую информацию, а мозг обладает уникальной способностью мыслить нестандартно.
Именно в раннем возрасте родителям необходимо стараться поддерживать детскую любознательность и прививать интерес к познанию всего нового.
Обучение дошкольников через игры
Основным занятием детей являются игры. Многие педагоги рекомендуют включать в игровые процессы элементы обучения. Такой учебный процесс является наиболее эффективным, и применять его рекомендуется в период от 3 до 6 лет.
В процессе игры для ребёнка создаётся положительная эмоциональная обстановка. Благодаря этому учебный материал усваивается лучше. Также ощущение игры позволяет детям проявлять свою фантазию и применять творческий подход к решению заданий.
При работе с дошкольниками не следует противопоставлять учебу игре. Занятия, в которых этот принцип соблюдается, помогают детям быстрее приобретать знания. Также развивается их интеллект и навыки выстраивания общения друг с другом. Игровой метод обучения позволяет выявить проблемы развития ребёнка на ранней стадии, благодаря чему, у родителей появляется возможность ещё в дошкольный период обратиться за помощью к нужным специалистам. Также это предотвратит возможные проблемы в школе.
В целом, обучение через игры способствует положительному развитию личности каждого ребёнка.
Рекомендации, с помощью которых можно привить ребёнку стремление к учёбе
Каждый из нас индивидуален, и маленький человек так же является уникальной личностью. У всех свои интересы, желания и способности. Однако всем предстоит пройти через школьное обучение. И, чтобы в этот ответственный период жизни ребёнок вошёл без страхов с явным желанием постигать всё новое, существуют следующие рекомендации:
• хвалить и поощрять ребёнка, когда он правильно выполняет задание;
• после того, как ребёнок усвоил новый материал или навыки, ему следует предлагать более сложное задание. Благодаря этому ученик будет легче переходить от простых заданий к более сложным;
• необходимо чередовать учёбу с отдыхом;
• всегда нужно признавать, если на какой-то вопрос ученика вы не знаете, как ответить. При этом рекомендуется предложить ребёнку поискать ответ вместе. Тем самым, для ребёнка это будет служить примером и вызывать интерес к получению новых знаний;
• проводить не только теоретические, но и практические занятия в виде опытов или фокусов, которые помогут вызвать у ребёнка живой интерес к знаниям.
Грамотный подход к организации учебного процесса для детей раннего возраста позволит им в дальнейшем с лёгкостью и желанием постигать новые знания, а родителям — свести к минимуму проблемы с детьми и проблемы в школе.